Formazione a Distanza
Luoghi di Prevenzione è un modello dedicato alla progettazione e alla realizzazione di interventi di promozione della salute, oltre che alla costruzione di competenze intersettoriali. Rappresenta anche un laboratorio di ricerca e di applicazione di pratiche già validate.
Alla base vi è la diffusione di competenze trasversali orientate al cambiamento attraverso un approccio motivazionale, sviluppato con la supervisione scientifica del Prof. Carlo DiClemente dell’Università del Maryland
Le proposte presentate riguardano la collaborazione fra Luoghi di Prevenzione (Regione Emilia-Romagna) e le azioni centrali a supporto del Ministero della Salute. Il percorso formativo alla base dalla ricercazione è rivolta a 3 tipologie di professionisti:
- professionisti di riferimento regionale nella pianificazione degli interventi
- responsabili delle formazioni territoriali per la promozione della salute e dell'applicazione del TTM
- cultori della materia, referenti universitari e di società scientifiche
Promuovere salute: competenze trasversali per professionisti della Salute nella realizzazione di interventi preventivi collegati al Piano Nazionale della Prevenzione
Il corso ha la Direzione scientifica del Prof. Carlo DiClemente, cofondatore con James Prochaska del Modello, alla base della pratica di minimal advice e intervento motivazionale breve.
Destinatari
- Referenti dei Piani di Formazione per le diverse professionalità
- Professionisti impegnati nella realizzazione del Piano della Prevenzione
- Testimoni privilegiati (es. docenti universitari e Professionisti di Società Scientifiche o loro delegati)
- Pianificatori e formatori delle case della comunità
Promuovere salute: L'intervento motivazionale breve
Il Piano Nazionale della Prevenzione 2020-2025 sottolinea più volte l’importanza del counselling e dell’approccio motivazionale breve, riconoscendoli come strumenti efficaci all’interno dei diversi programmi di prevenzione. Queste metodologie favoriscono una comunicazione più consapevole tra operatore e cittadino, facilitando l’emersione dei bisogni, la definizione degli obiettivi e la costruzione di percorsi di cambiamento realistici e sostenibili.
Il Corso propone una sintesi strutturata di un percorso formativo più ampio dedicato all’intervento motivazionale.
Offre agli operatori competenze di base per gestire la relazione sia con il singolo individuo sia con i gruppi, con l’obiettivo di supportare il cambiamento intenzionale di comportamenti non salutari. Attraverso esempi pratici e strumenti operativi, il partecipante impara a riconoscere le fasi del cambiamento, a utilizzare tecniche comunicative mirate e a promuovere l’autoefficacia, elemento centrale nei processi di prevenzione.
L'intervento motivazionale da parte dell'equipe multiprofessionale coinvolta nella gestione del PPDTA del bambino e dell'adulto in eccesso ponderale
Il lavoro in rete permette di affrontare non solo gli aspetti clinici, ma anche quelli emotivi, relazionali e ambientali che influenzano le abitudini alimentari. In età pediatrica, tale integrazione dovrebbe estendersi anche agli interventi educativi realizzati in ambito scolastico, favorendo continuità e coerenza tra famiglia, scuola e servizi sanitari. L’approccio motivazionale, applicato in modo condiviso dall’equipe, aiuta a valorizzare le risorse della persona, a rafforzare l’autoefficacia e a promuovere scelte più salutari nel lungo periodo.
NESSUNA EDIZIONE DISPONIBILE
Intervento motivazionale nei contesti di prevenzione selettiva e indicata
- Analisi del setting: fattori di rischio e fattori protettivi
- Applicazione del TTM (Transtheoretical Model-Modello Transteorico del Cambiamento) nei contesti specifici individuati dal Corso
- Utilizzo di metodologie attive di supporto alla applicazione del TTM
NESSUNA EDIZIONE DISPONIBILE
Competenze professionali per la conduzione di interventi scolastici nel contesto di Scuole che promuovono Salute
Le competenze professionali necessarie per condurre interventi scolastici nel contesto delle Scuole che Promuovono Salute richiedono una solida preparazione metodologica e la capacità di integrare approcci educativi, comunicativi e motivazionali. Il Corso fornisce tali competenze, offrendo ai partecipanti strumenti operativi per progettare, realizzare e valutare attività rivolte a studenti, docenti e comunità scolastica, con particolare attenzione alla promozione di comportamenti salutari e alla prevenzione dei fattori di rischio.
Il percorso formativo è accreditato per i Docenti sulla piattaforma SOFIA e riconosciuto dalla Regione Emilia-Romagna con 12 crediti ECM per gli operatori sanitari. La certificazione finale richiede il superamento di tre prove: due a risposta aperta, utili a verificare la capacità di applicare i contenuti appresi, e una prova a scelta multipla, necessaria per ottenere i crediti formativi previsti.
In collaborazione con la Regione Emilia Romagna
NESSUNA EDIZIONE DISPONIBILE
Infanzia a colori
Per questo motivo attraverso gli strumenti proposti nel corso fad si è cercato di offrire una cornice culturale che favorisca l’inclusione di interventi, talvolta molto puntuali, ma sporadici, approfonditi e riservati a una sola classe.
Obiettivi:
- Adesione delle scuole dell'infazia e primarie alla rete Regionale di Scuole che Promuovono Salute
- Attivazioni laboratoriali pratiche per incentivare l'acquisizione dei corretti stili di vita a scuola (in particolare alimentazione e movimento)
- Approfondimento delle emozioni che creano benessere e malessere (letture dal Piccolo Principe e laboratorio)
- Relazioni tra benessere psicofisico, salute e ambiente
In collaborazione con la Regione Emilia Romagna
NESSUNA EDIZIONE DISPONIBILE
Medici Competenti - Emilia Romagna: Le competenze professionali del medico competente nel supporto al cambiamento degli stili di vita a rischio
Per l'accesso alla prova finale è necessario il superamento di tutte le Esercitazioni obbligatorie.
I 3 moduli a distanza riguardano le seguenti tematiche:
- Ruolo del Medico Competente nella Promozione della Salute
- Modello Transteorico del cambiamento, approccio motivazionale e intervento motivazionale breve a supporto del cambiamento degli stili di vita a rischio
- Strumenti operativi a disposizione del Medico competente a supporto del cambiamento degli stili di vita a rischio.
In collaborazione con la Regione Emilia Romagna
NESSUNA EDIZIONE DISPONIBILE
L'uso dell'intervento motivazionale breve nella prevenzione oncologica e nel sostegno al cambiamento degli stili di vita a rischio
Trasmette competenze di base sull’utilizzo dell’intervento motivazionale breve come applicazione del Modello Transteorico del Cambiamento (TTM) dei comportamenti disadattivi elaborato da Carlo DiClemente e James Prochaska negli anni 90
I contenuti del corso sono stati elaborati da più gruppi di lavoro gruppo di lavoro, con la supervisione del Prof. Carlo DiClemente, Direttore scientifico della piattaforma FAD di Luoghi di Prevenzione.
In collaborazione con la Regione Emilia Romagna
NESSUNA EDIZIONE DISPONIBILE