Luoghi di Prevenzione

Paesaggi di Prevenzione è un programma di promozione della salute rivolto alle scuole secondarie di primo e secondo grado, sviluppato da Luoghi di Prevenzione nell’ambito dei Piani regionali della prevenzione della Regione Emilia-Romagna. Il programma parte da una concezione ampia della salute. Come affermato dall’Organizzazione Mondiale della Sanità, la salute non è soltanto assenza di malattia, ma comprende il benessere fisico, psicologico e sociale della persona. La Carta di Ottawa la considera inoltre una risorsa per la vita quotidiana, sulla quale influiscono le competenze individuali, le relazioni, gli ambienti di vita e le condizioni sociali.

Per questo Paesaggi di Prevenzione non si limita a trasmettere informazioni sui comportamenti a rischio. L’obiettivo è aiutare studenti e adulti a sviluppare consapevolezza, competenze e capacità di scelta, intervenendo contemporaneamente sulla didattica, sulle relazioni e sul contesto scolastico. Il programma adotta un approccio interdisciplinare e intersettoriale: coinvolge le diverse aree di insegnamento e promuove la collaborazione tra scuola, servizi sanitari, famiglie, enti locali e realtà del territorio. La promozione della salute diventa così una responsabilità condivisa dell’intera comunità scolastica.

A chi è rivolto

Paesaggi di Prevenzione è rivolto alle scuole secondarie di primo e secondo grado. Il programma coinvolge studenti, dirigenti, docenti, personale scolastico e famiglie. Negli istituti secondari di secondo grado possono essere formati anche gruppi di studenti che, attraverso l’educazione tra pari, contribuiscono alla realizzazione delle attività nelle classi, nella scuola e nel territorio. La partecipazione dell’intera comunità scolastica è essenziale perché la salute non dipende soltanto dalle scelte individuali, ma anche dalla qualità delle relazioni, dalle regole, dall’organizzazione e dagli ambienti nei quali le persone vivono ogni giorno.

In che cosa consiste

Paesaggi di Prevenzione propone un percorso strutturato che integra attività didattiche, formazione, partecipazione attiva degli studenti e interventi sul contesto scolastico.
Il programma affronta i principali temi della promozione della salute:

• alimentazione 
• attività fisica 
• fumo
• alcol
• altre sostanze psicoattive
• benessere psicologico e relazionale.

Le attività privilegiano metodologie partecipative e laboratoriali e mirano a sviluppare competenze trasversali quali: 

• consapevolezza di sé
• capacità decisionale
• problem solving
• pensiero critico
• gestione delle emozioni
• comunicazione efficace
• collaborazione.  

L’obiettivo è rendere la promozione della salute parte integrante della vita scolastica e non un insieme di interventi occasionali.

 

Struttura del programma

L’adesione a Paesaggi di Prevenzione si sviluppa attraverso le seguenti fasi:

1. Costituire il Gruppo interdisciplinare: la scuola individua il gruppo di lavoro che coordinerà il programma e ne seguirà tutte le fasi di progettazione, realizzazione e valutazione.
2. Elaborare il Profilo di salute: il Gruppo interdisciplinare analizza il contesto scolastico, individua bisogni e priorità e definisce gli obiettivi del percorso.
3. Progettare il percorso: la scuola inserisce il programma nella propria progettazione educativa (PTOF), individua le classi coinvolte, seleziona i percorsi didattici e pianifica le azioni da realizzare.
4. Realizzare le attività: docenti, operatori sanitari e studenti sviluppano i percorsi didattici, i laboratori, le attività di Educazione tra pari e le azioni rivolte al miglioramento del contesto scolastico.
5. Monitorare e valutare: le attività vengono monitorate e valutate attraverso gli strumenti previsti dal programma, così da documentare il percorso svolto e orientare le azioni future.

Ogni scuola costruisce il proprio percorso in funzione delle caratteristiche del proprio contesto e dei bisogni individuati attraverso il Profilo di salute.
Il programma si sviluppa attraverso quattro componenti strettamente integrate.

 

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